کلاس بدون معلم تمام شد/ دیگر قرار نیست مدارس بدلیل آلودگی هوا «تعطیل» شوند/ آغاز توزیع شیر رایگان در مدارس دو استان/ تغییر در کتب درسی مبتنی بر جنسیت، تکلیف است
تاریخ انتشار: ۲۱ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۷۳۰۴۴
وزیر آموزش و پرورش که به فاصله کوتاهی از دریافت رای اعتماد از خانه ملت، بابت برخی انتقادها به عملکردش از جمله در خصوص ماجرای کمبود شدید معلم در سال تحصیلی جاری، با طرح دو استیضاح در مجلس در وضعیت شکنندهای قرار گرفته، امروز در نهاد ریاست جمهوری پاسخگوی سوالات متعددی بود.
به گزارش «تابناک»، رضامراد صحرایی در جمع خبرنگاران، درباره تعطیلی مدارس برخی شهرها به دلیل آلودگی هوا، گفت: از سال قبل اعلام کردیم مدرسه و آموزش تعطیل نمیشود و مدارس باید باز باشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با اشاره به اینکه بیش از ۸۰ درصد دانشآموزان امکان دسترسی به شاد را دارند، افزود: از حدود دو هفته قبل از همکاران خواستم برای لحظاتی که به تشخیص کمیته آلودگی هوا و استانداریهای هر استان، کلاسها غیر حضوری میشود، آمادگی داشته باشند و شاد آماده خدمت رسانی باشد. دیروز هم جلسهای دروزارت آموزش و پرورش برگزار شد؛ تا این لحظه امیدم این بوده و هست که به هیچ عنوان کلاسها تعطیل نشود. هنگام آلودگی هوا، کلاسها غیرحضوری میشوند نه تعطیل
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه آموزش و مدرسه تعطیل شدنی نیست، افزود: ظرفیت شاد آماده خدمت است، اگرچه در جاهایی شاید به اندازهای که مورد انتظار باشد، آماده نیست، اما بیش از ۸۰ درصد کشور آماده استفاده از شاد است. در شهرهای بزرگی که تجربه آلودگی هوا دارند از قبل این را تدارک دیدیم و آن جایی که دسترسی به شاد ندارند هم عمدتا روستاها وشهرهای دور دست هستند که عمدتا درگیر آلودگی هوا نمیشوند.
وی افزود: طی مکاتبهای از رئیس سازمان محیط زیست خواستم تا الگوی تجربه شده آلودگی هوا را که میتوان برداشتی کلی از آن داشت را به ما بدهند تا بدانیم در چه روزهای در سالهای گذشته آلودگی هوا باعث تعطیلی مدرسه شده است؛ اینگونه برنامهریزی میکنیم و پیش پیش خودمان اعلام میکنیم اگر هوا آلوده شد فضای مجازی آماده خدمت باشد. ایشان هم با ما مکاتبه کردند که به طور کلی در چه دامنهای در پاییز و زمستان آلودگی هوا وجود داشته و تعطیلی مدارس داشتیم. از آن زمان همکاران ما تدارک این موضوع را دیدند.
صحرایی در ادامه گفت: همچنین بخشنامهای برای این هفته ابلاغ میشود تا به هیچ عنوان در زمانی که به دلیل آلودگی هوا مدارس غیر حضوری شد، کلاسها تعطیل نشوند. اگرچه موضوع صنعت و تولید بسیار مهم است، اما در بلند مدت تربیت دانش آموزان و آموزش مهمتر است؛ از این رو تعطیل کردن یا غیر فعال کردن مدرسه باید اولویت آخر و نه اول باشد. به هیچ عنوان در هیچ شرایطی رای به غیر حضوری شدن مدارس نمیدهیم و خواهشم از کمیته آلودگی هوا این است که به این سیاست راهبردی دولت را توجه کند.
وی افزود: جایی که امکان و انتخاب بین مدارس و صنایع است حتما اولویت ما فعالیت مدارس است. صنایع مدتی خاموش شود تا آلودگی هوا برطرف شود و اگر این امکان وجود ندارد ما آماده غیرحضوری شدن مدارس هستیم، اما به شرطی که از قبل به ما اعلام شود. مدیران کل آماده باشند که اگر کمیته اضطرار تعطیلی حضوری مدارس را اعلام کرد، کلاسهای درس به صورت غیر حضوری برپا باشد.
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود درباره آخرین جزئیات «توزیع شیر در مدارس» تصریح کرد: توزیع شیر شروع شده است. ۸ میلیون پاکت شیر ۲۰۰ سیسی با ویژگیهای خاصی برای توزیع در مدارس میخواستیم. این نوع شیر در لحظه درخواست ما موجود نبود. شرکت صنایع شیر ایران تولید این نوع شیر را شروع کرده است. کار توزیع در بسیاری از استانها از جمله سیستان و بلوچستان و کرمان شروع شده و در حال فراگیر شدن است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پول مورد نیاز برای توزیع شیر در مدارس را سازمان برنامه و بودجه تامین کرده است، افزود: مهم تولید آن مقدار شیر در هفته بود که شروع شود. ما باید در هفته ۱۶ میلیون شیر ۲۰۰ سی سی به مدارس برسانیم. این میزان شیر هفتهای دو بار در بین هشت میلیون دانش آموز ابتدایی توزیع میشود.
صحرایی در پاسخ به سوال دیگری در خصوص کلاسهای بدون معلم، گفت: الحمدلله کلاس بدون معلم تمام شد. البته به آن معنا کلاس بدون معلم نداشتیم چراکه همه کارکنان آموزش و پرورش، معلم هستند و اگر کلاس خالی از معلم باشد، خود وزیر و مدیران کل موظف هستند سر کلاس بروند. تعدادی از معلمان ما منتظر اعلام نتیجه آزمون استخدامی بودند. چون نتیجه با تاخیر اعلام شد، این اتفاق رخ داد.
وی با اشاره به اینکه پس از اعلام نتایج مرحله تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی آموزگاری و آزمون دبیری دیگر کلاس بدون معلم در کشور وجود نداشته است، تاکید کرد: ۹۳۶ هزار کادر آموزشی وزارت آموزش و پرورش، ۶۰۰ هزار کلاس را اداره میکنند. ممکن است یک معلمی امروز به هر دلیلی نتواند سر کلاس برود، در این شرایط کسی پیدا شود و بگوید کلاس بدون معلم است؟، نخیر، ما در طول سال دائما معلم جایگزین میکنیم.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به حواشی بازتاب سخنانش درباره ایجاد تغییر در کتب درسی مبتنی بر جنسیت دانش آموزان گفت: در سند تحول بنیادین از آموزش و پرورش خواسته شده است هم مدارس و هم کتب درسی متناسب با جنسیت و نیاز دختران و پسران ایجاد و تدوین شود. این امری تعلیمی و تربیتی و علمی است. امری تربیتی است و ربطی به نگرش و مسائل از این دست ندارد. بالاخره نیازهای اجتماعی دختر و پسر با هم فرق دارد. نیاز مدارس ما زمانی که دخترانه یا پسرانه باشد با هم فرق دارد. حتی در مواردی بحثهای مربوط به دختران و پسران در کتابهای دینی و تربیتی ما فرق دارد.
وی افزود: برخی عادت دارند غلط شماری میکنند و این یک عادت است و یا سعی آنها این است برخی از مسائلی که آرزوهای خودشان است را به نظام تعلیم و تربیت تسری دهند. نظام تعلیم و تربیت ما بر مبنای اصول و مبانی تعلیم و تربیت اسلامی اداره میشود و به طور طبیعی به این مسائل نیز در آن چارچوب و تعلیم و تربیت اسلامی نگاه میکند.
صحرایی در پاسخ به سوال دیگری درباره کمبود تجهیزات در برخی مدارس تهران و سایر مناطق محروم، توضیح داد: بودجه تجهیزات مدارس از دو درصد عوارض گاز تامین میشود. هروقت این بودجه به آموزش و پرورش داده شود، با سرعت توصیف ناشدنی ما آن پول را به تجهیزات تبدیل کرده و اختصاص میدهیم.
وی ادامه داد: در حال حاضر هم جلو جلو، از صنایعی که برایمان تولید میکنند و از طریق سازمان نوسازی، خودمان این امر را تهیه کرده و خودمان را بدهکار کردیم. به ما گفته شده به زودی پول را خواهند داد. این پول را وزارت نفت تخصیص داده، اما سازمان برنامه و بودجه باید آن را زودتر به ما بدهد. بخشی از این پول برای تجهیزات هنرستانها و بخشی برای سرمایش و گرمایش مدارس است. بخش سرمایش و گرمایش با اولویت اول پرداخت شده است.
وزیر آموزش و پرورش در عین حال درباره لزوم همکاری والدین برای تامین برخی تجهیزات مدارس، ادامه داد: دولت هرچه داشته باشد برای مردم است. مردم هم کمک کنند، خیرین هم کمک کنند. از سوی دیگر اصلا تهران نماینده ایران نیست. وضع ما در بسیاری از شهرهای کشور از تهران بهتر است. در شهرهای مرزی در موارد متعددی هم سرانهها و هم فضاهای آموزشی از تهران بهتر است. تهران، ایران نیست و کل ایران را باید دید. سیاست ما نیز توسعه از منطقه محروم به مرکز است.
صحرایی در پاسخ به سوال دیگری درباره لزوم استعدادیابی در مدارس، یادآور شد: ما برای کشف استعدادهای علمی، طرح شهاب را داریم. یک دسته از تیزهوشان ما در داخل ۷۰۰ مدرسه سمپاد هستند، اما برخی از تیزهوشان در جاهایی هستند که امکان دایر کردن یک مدرسه در آنجا وجود ندارد. با این حال این دانش آموزان نیز به صورت دانش آموز فراگیر زیر نظر سمپاد هستند. در آنجا طرح شهاب اجرا میشود. این طرح کار مشترک ما، معاونت علمی ریاست جمهوری و بیناد ملی نخبگان است. این طرح در گذشته وصع بهتری داشت، اما اکنون باید احیا شود. اخیرا با معاون علمی رئیس جمهوری صحبت داشتم. صورت جدیدی از طرح شهاب در حال آماده سازی و اجراست.
وی عنوان کرد: بخش دیگر کشف استعدادها به استعدادهای ورزشی باز میگردد. تمام کشورهای دنیا تیمهای ملی خود را از مدرسه شناسایی میکنند. وزیر ورزش این را به خوبی میداند، چون زمانی معاون وزش آموزش و پرورش بوده است. از روز نخستی که وزیر ورزش به مجلس رفت و برنامه خود را به مجلس داد، اعلام کرد با همکاری آموزش و پرورش این کار را میکند و واقعا هم کار شروع و بستر کار فراهم شده است.
وی افزود: طرحهای جدی ورزشی با هم داریم که از جمله مهمترین این این طرح ها، طرح ۱۰۰ در ۱۰۰ است. این طرح به دنبال اجرای ۱۰۰ رویداد در ۱۰۰ روز مدرسهای یعنی از اول آبان تا انتهای اسفند در مدارس کشور است که هدف اصلی آن شناسایی استعدادهای ورزشی در مدارس است.
منبع: تابناک
کلیدواژه: غزه فلسطین سازمان همکاری اسلامی نشست ریاض مجلس خبرگان رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش توزیع شیر معلم غزه فلسطین سازمان همکاری اسلامی نشست ریاض مجلس خبرگان وزیر آموزش و پرورش کلاس بدون معلم تعلیم و تربیت دانش آموزان آلودگی هوا استعداد ها غیر حضوری توزیع شیر کتب درسی کلاس ها شهر ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tabnak.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تابناک» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۷۳۰۴۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برنامههای بزرگداشت هفته معلم در شأن این قشر برگزار شود
ایسنا/چهارمحال و بختیاری استاندار چهارمحالوبختیاری با گرامیداشت هفته معلم و با تأکید بر اینکه بزرگداشت این هفته فرصت خوبی برای تجلیل از این قشر تأثیرگذار و ارزشمند است، گفت: تأکید میشود که برنامههای پرشور و در شأن و در تراز این قشر در تمامی شهرستانها و شوراهای آموزشوپرورش در سراسر شهرستانها پیشبینی و اجرا شود.
غلامعلی حیدری هشتم اردیبهشتماه در شورای آموزشوپرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به اینکه مصوبات خوبی در جریان سفر اول و دوم رئیسجمهور به استان در حوزه آموزشوپرورش و نوسازی مدارس داشتیم، اظهار کرد: ردیف اعتبارات این حوزه چند برابر سالهای قبل بود و با ریاست نوسازی و تجهیز مدارس نیز جلسات خوبی برگزار شد که میطلبد این مصوبات و تعهدات و نیز اعتبارات استانی از سوی مسئولان مربوط با جدیت پیگیری شود.
وی با یادآوری برگزاری مجمع خیران مدرسهساز که به زودی در استان برگزار میشود، ادامه داد: لازم است یک کارگروه در دفتر امور اجتماعی و فرهنگی با دبیری ریاست مجمع خیران مدرسهساز تشکیل شود و همه دستگاهها دعوت شوند تا این همایش بدون مقدمه برگزار نشود.
حیدری بیان کرد: انتظار میرود برای همایش خیران مدرسهساز از خیران جدیدی دعوت و با آنها رایزنی شود و تعهداتی را داشته باشند که بتوانیم اقدامات مؤثر و تحولاتی را نسبت به سالهای گذشته در حوزه مدرسهسازی داشته باشیم.
استاندار چهارمحالوبختیاری استفاده از ظرفیت گروههای جهادی با مشارکت مردم را در حوزه مدرسهسازی یادآور شد و توضیح داد: با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری ناظر بر جهش تولید با مشارکت مردم، انتظار میرود که در حوزه احداث، بازسازی و زیباسازی مدارس نیز مسئولان مربوط اهتمام جدی را داشته باشند و از ظرفیت مردمی و بسیج سازندگی برای زیباسازی مدارس بهویژه در تابستان امسال استفاده شود.
حیدری تأکید کرد: ردیف مولدسازی نیز فرصت مورد مناسبی است بهویژه اینکه وزارتخانههای آموزشوپرورش و بهداشت اجازه دارند صد در صد درآمد حاصل از مولدسازی را در حوزه خودشان هزینه کنند لذا از آموزشوپرورش استان انتظار میرود از این ظرفیت برای احداث، بازسازی و زیباسازی مدارس حداکثر استفاده را داشته باشد.
وی با گرامیداشت هفته معلم و با تأکید بر اینکه بزرگداشت این هفته فرصت خوبی برای تجلیل از این قشر تأثیرگذار و ارزشمند است، ادامه داد: تأکید میشود که برنامههای پرشور و در شأن و در تراز این قشر در تمامی شهرستانها و شوراهای آموزشوپرورش در سراسر شهرستانها پیشبینی و اجرا شود.
استاندار افزود: سرکشی و تجلیل از خانوادههای شهدای معلم، برپایی نشستهای خبری و تبیینی و اطلاعرسانی در حوزه خدمت دولت مردمی به معلمان، خدمات دولت در حوزه رتبهبندی، استخدام نیروهای جدید، اعتبارات سفرهای اول و دوم، تقویت مراکز فرهنگی و اردوگاهها، حذف مدارس کانکسی، توسعه مدارس و زیرساختها، زیباسازی مدارس، احداث ۸۰ زمین چمن و بسیاری دیگر از خدمات جا دارد که هم برای معلمان و هم افکار عمومی تشریح و روشنگری شود زیرا سبب امیدآفرینی خواهد شد.
حیدری با تأکید بر ضرورت بازروایی خدمات دولت در حوزه آموزشوپرورش، توضیح داد: در برههای که دشمن با قدرت مشغول پمپاژ ناامیدی و یأس به لایههای مختلف جامعه است، جا دارد با جهاد تبیین و روشنگری به بازگویی دستاوردها و خدمات با رویکرد هنرمندانه و جذاب پرداخته شود تا بتوان فضایی امیدبخش و مطلوب را ایجاد کرد.
استاندار با اشاره به در پیش بودن ایام امتحانات دانشآموزان بهویژه امتحانات نهایی، تصریح کرد: ایام امتحانات در واقع فرصتی برای دانشآموزان و خانوادههای آنان است که ثمره یک سال تلاش خود را بچینند. لذا مسئولان اهتمام لازم را برای برگزاری بدون دغدغه امتحانات در تمامی شهرستانها داشته باشند.
حیدری در پایان گفت: برای دانشگاه فرهنگیان نیز از هماکنون برنامهریزی مؤثری صورت گیرد که برای سال تحصیلی آینده از نظر فضای آموزشی مشکلات این مجموعه رفع شود و تأکید میکنم فضای مناسبی برای دانشجومعلمان فراهم گردد که بتوانند بدون دغدغه تحصیل کنند و بالنده شوند.
انتهای پیام